1. De school en de organisatie
1.1 Type onderwijs
OnderwijsPlus
Onze school biedt Voortgezet Speciaal Onderwijs (vso). Dit betekent dat we onderwijs geven dat aansluit op jouw mogelijkheden en ondersteuningsbehoeften. We kijken goed naar wat jij nodig hebt om te leren, te groeien en je voor te bereiden op je toekomst.
OnderwijsPlus is een school die verbonden is aan de kleinschalige JeugdzorgPlus-woonvoorziening van Levvel in Amsterdam. Je kunt bij ons onderwijs volgen als je tussen de 12 en 18 jaar bent en door gedragsproblemen en/ of psychische kwetsbaarheid bent vastgelopen in je ontwikkeling. Vaak heb je dan al meerdere hulp- en onderwijstrajecten gevolgd.
Bij OnderwijsPlus sluiten onderwijs, behandeling en dagbesteding op elkaar aan in één doorlopend dagprogramma. We doen ons best om wisselingen en onderbrekingen in jouw traject zoveel mogelijk te voorkomen. Daarbij betrekken we jou en je ouders of verzorgers actief.
Je volgt onderwijs op onze locatie in Amsterdam Zuidoost en waar mogelijk ook op je eigen school (de stamschool). Op onze locatie krijg je een basisaanbod, aangevuld met onderwijs vanuit je stamschool en afgestemd op wat jij nodig hebt. Je werkt daarbij zoveel mogelijk door in je eigen boeken van de stamschool, met fysieke boeken of via online lesmateriaal. Leerlingen komen uit het voortgezet speciaal onderwijs (vso), voortgezet onderwijs (vo) en middelbaar beroepsonderwijs (mbo).
Jouw onderwijsprogramma is maatwerk. Dat betekent dat we kijken naar wat jij nodig hebt en wat bij jouw mogelijkheden past. Daarbij zorgen we dat je werkt aan de doelen die horen bij jouw onderwijsniveau. Zo bieden we goed, afwisselend en passend onderwijs, zodat jij je zo goed mogelijk kunt ontwikkelen. Ook als je extra ondersteuning nodig hebt.
Bij het indelen van de groepen kijken we naar wat jij nodig hebt om prettig en veilig te kunnen leren, welk type onderwijs je volgt en op welk niveau je werkt. Je blijft zo kort mogelijk bij OnderwijsPlus. OnderwijsPlus is altijd tijdelijk en gericht op een passende vervolgstap in onderwijs of dagbesteding. Samen met jouw eigen school zorgen we voor goede begeleiding en ondersteuning, zodat je weer kunt doorstromen naar het regulier onderwijs, het voortgezet speciaal onderwijs (vso) of een andere passende plek.
AmbulantPlus
AmbulantPlus is een begeleidingstraject en geen school. Dit traject is bedoeld voor jou als je te maken hebt met complexe problemen en in de JeugdzorgPlus verblijft of als er een gesloten plaatsing dreigt. AmbulantPlus kan worden ingezet vóór een plaatsing bij Levvel, maar ook daarna.
Met AmbulantPlus krijg je intensieve begeleiding op verschillende gebieden in je leven: op school, thuis, op de woongroep en in je vrije tijd. Samen met jou en de mensen om je heen werken we aan ondersteuning in het dagelijks leven, meer zelfstandigheid en een stabiel toekomstperspectief.
Als je onderwijs volgt bij OnderwijsPlus, werkt AmbulantPlus daar nauw mee samen. AmbulantPlus kan ook los daarvan worden ingezet, bijvoorbeeld op je eigen school (de stamschool).
De Werkruimte
De Werkruimte is een onderwijsvoorziening voor jongeren die behandeling krijgen binnen de jeugd-GGZ van Levvel in Amsterdam. Deze voorziening is bedoeld voor jou als je bijvoorbeeld last hebt van angst, somberheid of andere internaliserende problematiek en daardoor bent vastgelopen op school.
Je volgt onderwijs in hetzelfde gebouw als het Meiberg College (ook onderdeel van iHub onderwijs), dichtbij de behandelgroepen van Levvel. In de Werkruimte krijg je les in een kleinschalige en rustige omgeving met vaste docenten.
Er is veel aandacht voor veiligheid, vertrouwen en het opnieuw ervaren van succes op school. De Werkruimte is bedoeld als tussenstap om weer perspectief te krijgen op passend vervolgonderwijs of dagbesteding.
Sinds augustus 2025 valt de Werkruimte organisatorisch onder OnderwijsPlus en maakt deze onderdeel uit van deze onderwijs-zorglocatie. Daardoor is de samenwerking versterkt, terwijl de Werkruimte een eigen traject en een eigen doelgroep behoudt.
Samenhang
OnderwijsPlus, AmbulantPlus en de Werkruimte zijn drie verschillende trajecten, ieder met een eigen doel en doelgroep. Tegelijkertijd werken deze voorzieningen nauw samen.
Daardoor kunnen we kennis en expertise combineren en hebben teams meer mogelijkheden om jou passend te ondersteunen. Zo kunnen professionals sneller beoordelen wat jij nodig hebt en dit waar mogelijk binnen het traject organiseren. Samen met jou en je ouders of verzorgers werken we aan een passend vervolg dat aansluit bij waar jij op dat moment staat.
1.2 Doelgroep en toelatingscriteria
Leerlingen die bij ons worden aangemeld hebben extra ondersteuning nodig die verder gaat dan wat reguliere scholen kunnen bieden.
Bij OnderwijsPlus ben jij, net als andere jongeren, iemand met talenten en mogelijkheden. Je zit hier (tijdelijk) op school omdat het op dit moment lastig kan zijn door bijvoorbeeld gedrag, verzuim of situaties thuis of elders.
Samen bouwen we verder aan jouw toekomst. Jij hebt dromen en plannen, en wij helpen je om daar stap voor stap weer grip op te krijgen. Met goed onderwijs en duidelijke begeleiding krijg je weer zicht op wat er mogelijk is voor jou.
We werken samen met jou aan onderwijs dat duidelijk, passend en uitdagend is. Daarbij helpen we je om te groeien in je gedrag, je zelfkennis en je vaardigheden. Zo ontdek je wat jij nodig hebt voor een vervolgopleiding, werk of een combinatie daarvan.
Bij OnderwijsPlus krijg je goed onderwijs, extra begeleiding en een duidelijke structuur. Bovenal krijg je hier de kans om opnieuw te bouwen aan jouw toekomst.
1.3 Groepssamenstelling en methodiek
We werken in kleine groepen van maximaal 6 leerlingen, zodat we goed kunnen aansluiten bij wat jij nodig hebt. In de lessen gebruiken we een passende aanpak waarin structuur, veiligheid, overzicht en persoonlijke begeleiding centraal staan. We kijken regelmatig samen met jou naar hoe het gaat en wat werkt.
Bij OnderwijsPlus werk je met medewerkers die ervaring hebben in het begeleiden van jongeren die extra ondersteuning nodig hebben. Zij begrijpen dat iedereen anders is en dat sommige situaties om meer aandacht, begeleiding en flexibiliteit vragen.
Onze medewerkers blijven zich ontwikkelen en werken nauw samen om jou zo goed mogelijk te ondersteunen. Onderwijs wordt daarbij niet alleen gebruikt om te leren, maar ook om je te helpen groeien in zelfvertrouwen, gedrag en vaardigheden. Samen zorgen we ervoor dat jij zo goed mogelijk onderwijs kunt volgen en dat het onderwijs aansluit bij wat jij nodig hebt.
We kijken altijd naar jouw behoeften en mogelijkheden. Daarbij is er aandacht voor leren, samenwerken, communiceren, sociale vaardigheden en omgaan met uitdagingen die je tegenkomt.
Onze medewerkers werken ook samen met Levvel, ouders, scholen, stageplekken en andere betrokkenen. Zo zorgen we samen voor een goede begeleiding en een passende volgende stap. Door van elkaar te leren en kennis te blijven ontwikkelen, kunnen we jou deskundige, betrokken en passende ondersteuning bieden.
1.4 Visie op onderwijs, missie van de school
Bij OnderwijsPlus krijg je extra ondersteuning als je dat nodig hebt. Bijvoorbeeld als leren tijdelijk moeilijker gaat door gedrag, ingrijpende gebeurtenissen of omdat je een tijd niet op je eigen school bent geweest. Samen met jou, je ouders, je school en zorgpartners zorgen we ervoor dat jouw onderwijs zoveel mogelijk door kan gaan.
Je werkt bij OnderwijsPlus verder aan het programma van je eigen school en krijgt begeleiding van mentoren en docenten. Ook houden we contact met je school, zodat je betrokken blijft. Het doel is dat je teruggaat naar je eigen school als dat mogelijk is. Past dat niet meer bij jou? Dan zoeken we samen naar een andere plek die beter aansluit, zoals een andere school, werk of dagbesteding.
OnderwijsPlus werkt nauw samen met Levvel. Daardoor sluiten onderwijs en begeleiding/ zorg goed op elkaar aan. Zo krijg jij de ondersteuning die je nodig hebt om je veilig te ontwikkelen en stappen vooruit te zetten, op school én persoonlijk.
Inrichting van de school
OnderwijsPlus heeft een eigen plek op het schoolterrein van de open vso-school, met eigen lokalen en ruimtes. Je gebruikt een aparte ingang en medewerkers zorgen ervoor dat iedereen veilig naar binnen en buiten gaat. Om rust en veiligheid te houden, heb je op andere momenten pauze en activiteiten dan leerlingen van de open vso-school. Voordat je start bij OnderwijsPlus, kijken we samen of dit een veilige en passende plek voor jou is en of de groep goed bij je past.
In het begin word je begeleid tussen de leefgroep en OnderwijsPlus. Begeleiders blijven aanwezig op school en helpen waar nodig. Later kun je, afhankelijk van jouw ontwikkeling en situatie, mogelijk zelfstandig naar OnderwijsPlus reizen.
Gepersonaliseerd onderwijs op maat
Het onderwijs op onze locatie is flexibel en afgestemd op wat jij nodig hebt. We kijken naar jouw niveau, leerstijl, tempo, belastbaarheid en hoe het op dat moment met je gaat. Ook kijken we naar wat jou helpt bij leren en ontwikkelen en wat daarin juist lastig is. Zo ontstaat een onderwijsaanpak die past bij jouw mogelijkheden op dat moment.
De lessen worden op een manier aangeboden die aansluit bij jou. Daarbij is er aandacht voor het versterken van je zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en het omgaan met emoties. We werken vanuit een veilige en vertrouwde relatie, omdat we geloven dat leren beter lukt als je je gezien en ondersteund voelt. Daarbij werken we traumasensitief: we houden rekening met wat je hebt meegemaakt en wat jij nodig hebt om je veilig te voelen en stappen te kunnen zetten in je ontwikkeling.
Voor jou maken we een ambitieplan. Hierin staan jouw persoonlijke leerdoelen en volgen we samen hoe jij je ontwikkelt. Jij bent – passend bij wat voor jou mogelijk is – zelf betrokken bij en eigenaar van dit plan. Zo stimuleren we betrokkenheid, motivatie en regie over je eigen ontwikkeling. De onderwijsomgeving is duidelijk, gestructureerd en voorspelbaar. Heldere afspraken en verwachtingen zorgen voor rust en veiligheid. Dat zijn belangrijke voorwaarden om te kunnen leren en je goed te voelen. Onderwijs en zorg sluiten daarbij nauw op elkaar aan. We werken structureel samen met zorg- en behandelcoördinatoren, zodat het onderwijs goed aansluit bij de behandeling die je ontvangt. Waar mogelijk sluiten we aan bij het curriculum en de leerlijnen van je eigen school (de stamschool), zodat de overgang terug naar school of naar een volgende stap zo soepel mogelijk verloopt. Dit doen we altijd in overleg met jouw school en de betrokken professionals.
Passende lestijden
Bij OnderwijsPlus zijn de lestijden van 9.15 tot 14.45 uur. Hierbij houden we rekening met behandelingen en met wat jij nodig hebt om goed te kunnen leren. Daarom zijn de les- en pauzetijden anders dan op de open vso-school. Zo is er meer rust en minder afleiding.
Je kunt gebruikmaken van eigen ruimtes om te ontspannen en praktijkactiviteiten te doen, zoals de gymzaal en de keuken. Tijdens pauzes en activiteiten werk je niet alleen aan school, maar ook aan samenwerken, sociale vaardigheden en persoonlijke groei. Zo ondersteunen we jouw ontwikkeling op verschillende gebieden.
Onze gezamenlijke pedagogisch-didactische basis
Binnen al onze voorzieningen werken we vanuit dezelfde pedagogisch-didactische uitgangspunten. Deze vormen de basis voor hoe we jou begeleiden, ondersteunen en met je samenwerken – ongeacht waar je onderwijs volgt of begeleiding krijgt.
Dat betekent dat we werken vanuit:
- een sterke werkrelatie: een goede relatie is de basis. We investeren bewust in vertrouwen, betrokkenheid en betrouwbaarheid;
- traumasensitief werken: we houden rekening met wat je hebt meegemaakt en stemmen ons handelen af op wat jij nodig hebt om je veilig te voelen en je te kunnen ontwikkelen;
- presentiegericht werken: we zijn beschikbaar en betrokken, sluiten aan bij jouw tempo en blijven naast je staan, ook als het moeilijk is;
- aandacht voor autonomie en regie: we werken samen met jou en je ouders of verzorgers, maken keuzes inzichtelijk en stimuleren dat je zelf invloed hebt op je ontwikkeling;
- goede afstemming tussen onderwijs en zorg: onderwijs, begeleiding en behandeling sluiten op elkaar aan, zodat je niet steeds opnieuw hoeft uit te leggen wat jij nodig hebt.
Deze gezamenlijke manier van werken zorgt ervoor dat jij wordt begeleid vanuit veiligheid, vertrouwen en duidelijke afstemming. Daardoor kunnen we beter aansluiten bij wat jij en je gezin nodig hebben, meebewegen met jouw ontwikkeling en samen werken aan een passende volgende stap.
1.5 Speerpunten schooljaar
De maatschappij en het onderwijs veranderen voortdurend. Het is belangrijk dat we als school aansluiten bij de ontwikkeling van de maatschappij. Met deze reden maakt elke school een schoolplan dat voor vier jaar richting geeft aan ons onderwijs- en zorgaanbod.
Uit het schoolplan volgt een jaarplan met hierin de doelen van de school. De zes ontwikkellijnen in het schoolplan zijn:
1. Goede zorg en goed onderwijs
Eerste mijl:
We gaan de teams van OnderwijsPlus, Werkruimte, AmbulantPlus, Levvel JZ+ en Levvel GGZ steeds meer verbinden op gelijkwaardigheid.
Droom 2030:
We werken vanuit een intersectoraalplan.
2. Verbinden en ontwikkelen van professionals
Eerste mijl:
We werken als team eenduidig, efficiënt en leveren samen kwaliteit.
Droom 2030:
Van weten naar doen, elke dag bewust kiezen voor kwaliteit.
3. Samen met het (familie)netwerk ontwikkelen
Eerste mijl:
We zetten in op het vergroten van de betrokkenheid van ouders/verzorgers.
Droom 2030: We ondersteunen de ouders/verzorgers bij het nemen van een leidende rol in het onderwijs- of dagbestedingstraject van hun kind.
4. Steeds inclusiever: zo thuisnabij mogelijk en ononderbroken opgroeien
Eerste mijl:
Bij iedere leerling blijft de stamschool betrokken, middels symbiose-overeenkomsten.
Droom 2030:
Alle leerlingen volgen een duurzaam programma op de eigen school, met begeleiding vanuit een ambulant team.
5. Samenwerking vanuit meervoudig perspectief
Eerste mijl:
Creëren van een duurzame betrokkenheid met alle verschillende samenwerkingspartners.
Droom 2030:
Een ononderbroken schoolloopbaan middels een intensieve samenwerking met verschillende partners; zorgpartner Levvel, (stam)school van de toekomst en SWV.
6. Robuuste en flexibele randvoorwaarden
Eerste mijl:
De randvoorwaarden en financiering zijn dekkend voor de komende schooljaren.
Droom 2030:
We nemen een duurzame rol in, in het dekkende netwerk van onze samenwerkingsverbanden.
Onze ontwikkeling en ambities, speerpunten
Allereerst werken we aan bewuste vakbekwaamheid. Dit betekent dat professionals bewust en volgens gezamenlijke werkwijzen handelen. We vinden het belangrijk om kennis om te zetten in dagelijks handelen en iedere dag opnieuw bewust te kiezen voor kwaliteit in onderwijs, begeleiding en samenwerking.
Daarnaast investeren we in de kwalitatieve doorontwikkeling van ons onderwijs. Onderwijs en de behoeften van jongeren veranderen voortdurend. Daarom blijven we ons onderwijsaanbod ontwikkelen en verbeteren, zodat het aansluit bij actuele inzichten en bij wat jongeren nodig hebben om tot leren en ontwikkeling te komen.
Tot slot zetten we in op ambulantisering via AmbulantPlus. We versterken en bouwen deze vorm van begeleiding verder uit, zodat ondersteuning eerder en meer preventief kan worden ingezet. Door jongeren ook buiten een onderwijs- of verblijfslocatie te begeleiden – bijvoorbeeld thuis of op de stamschool – kunnen we beter aansluiten bij de leefwereld van de jongere en bijdragen aan duurzame ontwikkeling en perspectief.
Deze ontwikkelthema’s helpen ons om onderwijs, begeleiding en zorg steeds beter op elkaar af te stemmen en jongeren passende ondersteuning te bieden.
1.6 Certificering
Onze school werkt volgens vastgestelde kwaliteitsnormen. We maken gebruik va n erkende keurmerken om te laten zien dat we ons onderwijs en onze ondersteuning continu verbeteren.
Op alle iHub-scholen wordt kwalitatief goed onderwijs gegeven. Dit wordt regelmatig getoetst door de Inspectie van het Onderwijs. Alle scholen worden ook getoetst op de Kwaliteitsnorm Speciaal Onderwijs (KSO) en de Internationale Organisatie voor Standaardisatie (ISO). Onze scholen hebben hun werkprocessen en protocollen helder omschreven en werken daar ook naar. Door regelmatig naar onszelf te kijken met onder andere (interne) audits en tevredenheidsonderzoeken houden we de kwaliteit hoog.
1.7 Veiligheidsplan en anti-pestprotocol
Elke school heeft een veiligheidsplan. In dit plan worden (preventieve) maatregelen beschreven op het gebied van sociale en fysieke veiligheid van leerlingen, personeel en de schoolomgeving (gebouw/schoolplein e.d.). Daarnaast bevat het veiligheidsplan ook protocollen waarin beschreven wordt hoe om te gaan met situaties als er toch iets misgaat. Bij sommige zaken heeft een school meldingsplicht en wordt er aangifte gedaan bij de politie. Je kunt deze documenten inzien op school.
De medewerkers spelen een grote rol in het zorgen voor de rust en veiligheid op school. Zij worden regelmatig getraind (Relationeel Vakmanschap) om agressie in een vroeg stadium te signaleren en/ of te voorkomen en in het omgaan met dit gedrag. Incidenten worden geregistreerd en geanalyseerd. Deze registratie wordt gebruikt om de veiligheid binnen de school te monitoren en te optimaliseren.
Pesten is onacceptabel en vraagt om een krachtige reactie vanuit de school. Het anti-pestprotocol is een antwoord op pesten binnen de school. De school heeft een anti-pestcoördinator en een veiligheidscoördinator. Samen hebben zij de volgende taken:
- Opvang en ondersteuning van de melder bij het oplossen van een probleem/conflict omtrent ongewenst gedrag op school.
- De coördinatie van het anti-pestbeleid op school; o.a. het leveren van een actieve bijdrage aan een sociaal veilig schoolklimaat.
- De belangenbehartiging van ouders/opvoeders en leerlingen als aanspreekpunt.
Vertrouwenspersoon
Heb je vertrouwelijke zaken waar je over wilt praten of wil je advies? Dan kun je terecht bij de vertrouwenspersoon. Ook je ouders of verzorgers kunnen contact opnemen voor ondersteuning of om mee te denken.
De vertrouwenspersoon kan luisteren, advies geven en helpen als je ergens mee zit. Ook kan de vertrouwenspersoon ondersteunen bij het bespreken, opschrijven of indienen van een klacht.
Je kunt hiervoor contact opnemen met je mentor of de zorgcoördinator: Esther van Elten: esther.vanelten@ihub.nl
Veiligheidscoördinator
De veiligheidscoördinator houdt zich bezig met de algemene veiligheid in de directe omgeving voor leerlingen en medewerkers. Er is een samenwerking met andere veiligheidscoördinatoren van scholen in de omgeving. Jaarlijkse worden er trainingen gegeven vanuit de gemeente waarin er wordt ingespeeld op nieuwe trends en ontwikkelingen.
Eén keer per maand is er een overleg vanuit de gemeente met collega’s vanuit het stadsdeel zuidoost. Wekelijks is er een met de jeugdzorg partners.
Daarnaast staat de veiligheidscoördinator in direct contact met de wijkagent om eventuele signalen snel op te vangen en wanneer nodig een risicoanalyse te maken.
Ook wanneer er zorgen vanuit ouders zijn kan er contact worden gemaakt met de veiligheidscoördinator, Richard van Zaane: richard.vanzaane@ihub.nl
Antipest-coördinator
De taken van een Anti pest coördinator omvatten het coördineren van het beleid tegen pesten en fungeren als aanspreekpunt voor leerlingen en ouder bij pestproblematiek deze taken zijn essentieel voor het creëren en borgen van een sociaal veilige school. De antipest- coördinator en veiligheidscoördinator werken nauw samen.
Wanneer er zorgen vanuit ouders zijn kan er contact worden gemaakt met de antipest-coördinator, Jerry Hofstee: jerry.hofstee@ihub.nl
1.8 Samenwerkingspartners
We werken intensief samen met verschillende organisaties om jou zo goed mogelijk te begeleiden. Denk aan het samenwerkingsverband, zorgpartners, wijkteams of andere gespecialiseerde instanties. Samen zorgen we ervoor dat jij krijgt wat je nodig hebt.
Het samenwerkingsverband
Binnen het samenwerkingsverband moet er passend onderwijs geboden worden voor iedere leerling. In de regio wordt er intensief samengewerkt met de reguliere scholen om ervoor te zorgen dat de doorstroom van en naar onze school zo soepel mogelijk verloopt. Daarnaast maken we regelmatig gebruik van elkaars expertise.
Onze school werkt actief samen binnen het samenwerkingsverband Amsterdam. We nemen deel aan overleggen waarin we bespreken hoe we leerlingen het beste kunnen ondersteunen, welke middelen daarvoor beschikbaar zijn en hoe we passend onderwijs goed organiseren. Hierdoor kunnen we jou en andere leerlingen beter helpen en zorgen we voor een eerlijke en zorgvuldig onderbouwde aanpak van ondersteuning.
Samenwerking Stamscholen
Er wordt samengewerkt met reguliere en gespecialiseerde scholen. Enerzijds om expertise te delen, anderzijds om voor iedere leerling de juiste onderwijsplek te kunnen organiseren. Veel leerlingen komen vanuit een andere school. Met die stamschool zorgen we voor een goede overdracht, zodat we geen belangrijke informatie missen. Een goede samenwerking met je eigen school (de stamschool) is belangrijk om ervoor te zorgen dat jouw onderwijs zo goed mogelijk aansluit en een overgang zorgvuldig verloopt. Daarom zorgen we voor duidelijke communicatie, delen we informatie op tijd en werken we samen vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid: doen wat het beste past bij jouw ontwikkeling.
Samen met jouw stamschool kijken we naar een passend onderwijsaanbod dat aansluit bij jouw mogelijkheden, doelen en ontwikkeling. Je stamschool blijft verantwoordelijk voor het onderwijsprogramma en de kwaliteit van de leerlijnen. Vanuit ons team ondersteunen we, stemmen we af en zorgen we ervoor dat het onderwijs goed op elkaar aansluit.
Je werkt daarbij zoveel mogelijk door in je eigen boeken van de stamschool, met fysieke boeken of via online lesmateriaal. Zo blijft de aansluiting met je eigen onderwijs zo groot mogelijk.
De volgende stap kan er voor jou verschillend uitzien. Bijvoorbeeld:
- terugkeer naar je eigen school (terugplaatsing);
- overstap naar een andere onderwijsplek, zoals vso, vo of mbo;
- of een vervolgstap naar dagbesteding of werk, als onderwijs op dat moment (tijdelijk) niet passend is.
Ook na de overstap blijven we, als dat nodig is, betrokken. Dit kan betekenen dat we contact houden met de nieuwe school, ondersteunen bij de start op je nieuwe plek of meedenken over hoe jouw schoolloopbaan verder vorm krijgt.
Daarbij staat altijd centraal dat het vervolg aansluit bij wat jij nodig hebt om je veilig te voelen, verder te leren en je te blijven ontwikkelen in een nieuwe omgeving.
Zorginstanties
Omdat er leerlingen op onze scholen zijn die extra ondersteuning op uiteenlopende gebieden nodig hebben, werken wij samen met verschillende (zorg)instanties zoals Levvel, gemeenten, jeugdhulpverlening en wijkteams.
1.9 Stagiaires
Regelmatig zijn stagiaires vanuit middelbaar beroepsonderwijs, hogescholen en universiteiten op onze scholen aanwezig. Zij krijgen ruimte om onderzoek te doen, stage-opdrachten uit te voeren en/ of extra ondersteuning te bieden in de klas of aan leerlingen.