Schreuder College Taborstraat
Missie
Het leven van ieder kind of jongere is betekenisvol. Daarom werkt onze school aan de veerkracht, het perspectief en de levenslust van jongeren. Levenslust vormt de basis voor geluk en persoonlijke ontwikkeling. Deze mindset helpt ook ouders om anders naar hun kind te kijken. Als we ons richten op de levenslust van het kind, heeft dit positieve impact op het hele gezin.
Visie en doelen
Onze school is er voor leerlingen die door gedragsproblematiek vastlopen in het reguliere onderwijs. Wij zien het als onze opdracht om deze leerlingen in hun ontwikkeling te ondersteunen en de regie te leren nemen over hun eigen leven. Dit doen wij in groepen van ongeveer 8 tot 12 leerlingen die les krijgen van een vaste docent. Enkele vakken worden gegeven door vakdocenten, soms met ondersteuning van TOA's.
Daarnaast wordt de leerlingen ondersteuning geboden door een intern begeleider, gedragswetenschapper, maatschappelijk werker, mediatoren, dramatherapeuten en pedagogisch medewerkers. Onze school biedt geen behandeling, maar ondersteuning. In het onderwijsproces houden we altijd het einddoel voor ogen: het halen van een diploma op VMBO-TL of HAVO- niveau en/of de mogelijkheid om door te stromen naar regulier MBO of HBO.
“Wij bieden leerlingen onderwijsleeractiviteiten waarbinnen zij leren omgaan met hun eigen uitdagingen om zich optimaal te kunnen ontwikkelen op cognitief, sociaal en emotioneel gebied tot maatschappijvaardige jongvolwassenen.”
Wij doen dit door een zo stabiel en veilig mogelijke omgeving te organiseren waarin de leerling naast onderwijs ook ondersteuning kan krijgen. Op onze school wordt groepsgewijs en individueel dramatherapie aangeboden en worden veel begeleidingsgesprekken gevoerd. Voor psychologische begeleiding is een gedragswetenschapper aanwezig die op schoolniveau de leerling kan begeleiden, mediatoren begeleiden bij conflictsituaties en een gezondheidscoach van Youz kan helpen bij preventie van middelengebruik of overmatig gamen. We werken zo mogelijk samen met externe hulpverleners die al bij de leerling betrokken zijn. Voor complexe zorgvragen verwijzen wij naar externe hulpverlening.