9. Resultaten en kwaliteitszorg
9.1 Tevredenheidsonderzoeken
We vinden het belangrijk om te weten hoe jij en je ouder(s)/opvoeder(s) onze school ervaren. Daarom doen we regelmatig tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders/opvoeders en medewerkers.
De uitkomsten gebruiken we om ons onderwijs te verbeteren. Denk bijvoorbeeld aan wat jij vindt van de lessen, de begeleiding, de veiligheid op school en het contact met je mentor/coach.
We delen de resultaten met leerlingen, ouders/verzorgers en bespreken het met het team en met de MR. We nemen maatregelen als dat nodig is. Zo blijven we werken aan een fijne, veilige en leerzame school.
9.2 Onderwijsresultaten en uitstroomgegevens
- Welke uitstroomprofielen zijn gekozen (bijvoorbeeld PRO, MBO, havo of werk).
- Welke doelen leerlingen behalen in hun OPP.
- Hoeveel leerlingen doorstromen naar reguliere vo school.
- Hoeveel leerlingen hun onderwijsperiode succesvol afronden.
Opbrengsten en prestatieanalyse 2024-2025
a) Uitstroomniveau conform uitstroomperspectief OPP (leerling- en schoolniveau)
Uitstroom ten opzichte van het Ontwikkelingsperspectiefplan
School2Care is voor jongeren een tijdelijke plek waar ze ongeveer 6-9 maanden blijven. Als ze nog niet uitstromen naar beroepsonderwijs of werk, streven wij ernaar dat jongeren tussentijds terug kunnen stromen naar hun vorige school of dat zij op een nieuwe school hun middelbare school kunnen afmaken. Wij zijn er trots op dat dat ook dit jaar goed is gelukt.
In schooljaar 2024-2025 sluiten 13 leerlingen de middelbare school bij ons af en zij stromen uit naar beroepsonderwijs of naar werk. 9 van de 13 leerlingen hebben het niveau gehaald dat is beschreven in hun ontwikkelingsplan (OPP). Er zijn zelfs 2 leerlingen boven verwachting uitgestroomd. Wij zijn heel trots op onze leerlingen!
Nieuwe ontwikkelingen: in schooljaar 2024-2025 gaan we een nieuw OPP gebruiken. We verwachten dat we onze leerlingen hiermee nog preciezer in beeld krijgen en een goed onderbouwde inschatting kunnen geven van hun uitstroomniveau. Ook zal ons team (opnieuw) de training ‘Traumasensitief onderwijs’ volgen om beter aan te kunnen sluiten bij ons type leerlingen.
b) Behaalde resultaten conform OPP
Wij hebben jaarlijks een klein aantal leerlingen dat opgaat voor (deel)examens. Wij zijn trots op een gemiddeld slagingspercentage van 86%!
Rekenen/Wiskunde blijft voor onze leerlingen een aandachtspunt. Daarom gaan we in schooljaar 2025-2026 steviger inzetten op deze basisvaardigheden door een betere verbinding te maken tussen de instructielessen en de lessen waarin de leerlingen zelfstandig werken aan hun persoonlijke doelen van Nederlands en Rekenen/Wiskunde. Deze aanpak wordt per leerling verwerkt in zijn/haar ontwikkelingsplan en zal zichtbaar zijn in het lesrooster 2025-2026.
Praktijkonderwijs (PRO) - Arbeidsmatig gericht (AMG)/ Dagbesteding*
c) Resultaten sociaal-emotionele functioneren
Het expertsysteem Zien! voor het voorgezet onderwijs is een instrument om de ondersteuningsvragen op het gebied van sociaal-emotioneel functioneren en leer-werkhouding van leerlingen in beeld te brengen. Zien! ondersteunt in het proces van observeren en begrijpen. Concrete ontwikkelpunten en handelingssuggesties helpen coaches en mentoren vervolgens om de leerling(en) gericht en planmatig te ondersteunen
De Zien!vo vragenlijst wordt voor elke leerling ingevuld door de leerling zelf, zijn/haar coach en mentor.
Uit de Zien!VO analyse van schooljaar 2024-2025 komt naar voren dat de domeinen WB relatie-docent, impulsbeheersing, inlevingsvermogen, aanpakgedrag en creativiteit aandacht behoeven. School2Care zal daarom aankomend schooljaar (2025-2026) voor deze domeinen de volgende interventies inzetten:
- Coaches en docenten worden schooljaar 2025–2026 (opnieuw) getraind in het bieden van traumasensitief onderwijs;
- Klassenobservaties worden vaker ingezet om docenten gericht te coachen;
- Leerlingen maken een signaleringsplan samen met hun coach én mentor. Het zorgteam ziet beter toe op het invullen van de IK-map en het signaleringsplan;
- Individuele behandeling wordt ingezet indien geïndiceerd door het zorgteam;
- Zorgblokken worden (preventief) ingezet: sociale vaardigheid lessen, ‘Rots en Water’, ‘Girls Talk’ en ‘Make a Move’;
- School2Care zal zich focussen op het aanpakgedrag van leerlingen, met name het zelfstandig leren;
- Meer aandacht voor het ontwikkelen van een nieuwsgierige houding, meedenken over ideeën en zelf nadenken over leerdoelen om autonomie te vergroten en gevoel van competentie te versterken.
d) Monitor Sociale Veiligheid op basis van leerklimaatonderzoek (LKO)
Ieder jaar wordt er een leerklimaat onderzoek gehouden onder leerlingen van School2care. Al jaren ervaren de leerlingen die op School2Care zorg en onderwijs ontvangen, de school als een veilige leerplek waar je voldoende ondersteuning krijgt van de docenten en waar er naar je geluisterd wordt.
9.3 Inspectiebeoordeling
De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt regelmatig de kwaliteit van onze school. Ze kijken onder andere naar:
- het onderwijsaanbod
- de ondersteuning
- de veiligheid
- het pedagogisch-didactisch handelen
- en de resultaten van leerlingen
De meest recente beoordeling is openbaar en kun je vinden op de website van de Inspectie. Als de inspectie verbeterpunten geeft, pakken we die direct op en verwerken we deze in onze plannen.
9.4 Verbeterplannen, audits en interne kwaliteitszorg
We werken voortdurend aan kwaliteitsverbetering. Dat doen we door:
- Interne audits, waarbij we kijken hoe ons onderwijs en onze ondersteuning worden uitgevoerd.
- Professionalisering van het team.
- Doelgerichte verbeterplannen, bijvoorbeeld rondom basisvaardigheden, gedragsondersteuning, pedagogisch klimaat of praktijkleren.
- Regelmatig overleg met het kwaliteitsteam en met experts van buiten de school.
- Het inzetten van kwaliteitsinstrumenten. Denk hierbij aan een jaarplan, de kwaliteitsmonitor, de opbrengstenanalyse en de zelfevaluatie.
We beschrijven jaarlijks welke verbeteracties we uitvoeren en welke resultaten dat oplevert. Dit helpt ons om steeds beter aan te sluiten bij wat jij nodig hebt.