9. Resultaten en kwaliteitszorg
9.1 Tevredenheidsonderzoeken
We vinden het belangrijk om te weten hoe jij en je ouder(s)/opvoeder(s) onze school ervaren. Daarom doen we regelmatig tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders/opvoeders en medewerkers.
De uitkomsten gebruiken we om ons onderwijs te verbeteren. Denk bijvoorbeeld aan wat jij vindt van de lessen, de begeleiding, de veiligheid op school en het contact met je mentor/coach.
We delen de resultaten met leerlingen en met het team en met de MR. We nemen maatregelen als dat nodig is. Zo blijven we werken aan een fijne, veilige en leerzame school.
Op het Educatief Centrum wordt elk najaar het leerklimaatonderzoek onder jongeren afgenomen.
9.2 Onderwijsresultaten en uitstroomgegevens
We volgen zorgvuldig hoe jij en andere leerlingen zich ontwikkelen. We kijken naar resultaten van toetsen, praktijkopdrachten, sociale ontwikkeling en jouw groei richting vervolgonderwijs of werk. We kijken als school naar:
- Welke uitstroomprofielen zijn gekozen (bijvoorbeeld PRO, MBO, havo of werk).
- Welke doelen leerlingen behalen in hun OPP.
- Hoeveel leerlingen doorstromen naar reguliere vo school.
- Hoeveel leerlingen hun onderwijsperiode succesvol afronden.
Deze gegevens helpen ons om te zien waar het goed gaat en waar we extra aandacht aan moeten geven.
Opbrengsten en analyse schooljaar 2024-2025:
In het schooljaar 2024–2025 zijn totaal 23 leerlingen uitgestroomd waarvan 20 leerlingen conform OPP, 3 leerlingen onder het OPP en 0 leerlingen zijn boven het OPP uitgestroomd.
We zien de afgelopen jaren een steeds betere uitstroom conform OPP. Gedurende het schooljaar bespreken we twee keer de beoogde uitstroombestemming van onze jongeren en stellen hem hierbij tijdig in bijzijn van de jongeren en zijn of haar betrokkenen zodat we de uitstroom conform OPP blijven monitoren en tijdig kunnen bijstellen.
Binnen het Educatief Centrum werken wij niet met vaste in- en uitstroom mogelijkheden. Hierdoor is tussentijdse uitstroom mogelijk voor jongeren die de leeftijd van 18 jaar hebben en een goede uitstroommogelijkheid hebben.Op het Educatief Centrum is ons streven om leerlingen die tussentijds uitstromen altijd een vervolgbestemming te geven. Gekeken wordt naar een mogelijke baan, opleiding of vervolgtraject bij onder andere onze partners Bon Sjans of de Nieuwe Kans.
Contacten onderhouden met detentielocaties zodra een jongere (tijdelijk) gesloten wordt geplaatst zodat wij ook op afstand de jongeren kunnen blijven begeleiden. En bij terugkeer de leerontwikkeling van de jongere zo veel mogelijk op niveau geborgd blijft.
Behaalde resultaten conform OPP
Het lukt ons steeds beter om een passende doorstroom te bieden nadat een jongere gaat uitstromen vanuit het Educatief Centrum. Dit doen we door goed te monitoren tijdens het leerproces waar de jongere zijn of haar behoeftes liggen en waar mogelijkheden zijn voor deze jongere. De samenwerking met onze partner De Nieuwe Kans / Bon Sjans wordt steeds beter benut en biedt een alternatief voor jongeren die nog niet klaar zijn met hun ontwikkeling binnen een veilige setting zoals school maar geen recht meer hebben op een beschikking voor passend onderwijs vanwege hun leeftijd. Verder is de doorstroom richting de gemeente en het jongerenloket voor handen voor jongeren waarbij het uitstroomperspectief nog onduidelijk is. Zij kunnen door bemiddelen richting zorg en werkplekken. Hierop proberen we bij 17 jaar in samenwerking met de jobcoach al op te sturen. Dit doen we ook door middel van een 17+ lijst die we per jongere bijhouden zodra een jongere deze leeftijd bereikt. Dit om goed zicht te houden op de te nemen stappen voordat een jongere kan uitstromen.
De meeste leerlingen bij wie de vragenlijst is afgenomen zijn in de loop van het schooljaar 2024-2025 gestart en zullen het schooljaar 2025-2026 leerling zijn op het Educatief Centrum. In het schooljaar 2025-2026 zal er extra aandacht besteed gaan worden aan de didactische ontwikkeling van leerlingen, dit zal ondersteuning bieden in de ontwikkeling op het gebied van vertrouwen in eigen kunnen, initiatief tonen, planmatig en nauwkeurig werken en het werken met digitale bronnen.
Dit schooljaar is nog niet bij de gehele schoolpopulatie de metingen afgenomen. We dragen er zorg voor dat er bij alle jongeren de vragenlijsten afgenomen worden zodat we een zo zuiver mogelijke opbrengsten hebben betreft het sociaal emotioneel functioneel van onze jongeren.
Dit schooljaar 2024–2025 is het rapportcijfer vanuit het leerklimaatonderzoek een 8,9 betreft het veiligheidsgevoel van onze jongeren op school. Onze schoolnorm is een 8,5 en we zijn trots op dit behaalde resultaat. Vanuit het leerklimaatonderzoek zijn er geen specifieke acties geformuleerd betreft de sociale veiligheidsbeleving van jongeren bij ons op school. Alle jongeren worden bij het leerklimaat betrokken. Zo krijgen zij het gevoel dat er geluisterd wordt naar hun inbreng. Om een volledig beeld te krijgen van het ervaren leerklimaat is het belangrijk dat leerlingen worden gemotiveerd deel te nemen aan het onderzoek.
Bestendiging einduitstroom en tussentijdse uitstroom
Het is lastig om te bepalen hoeveel procent van de leerlingen na twee jaar nog op de plek van uitstroom zitten. Gezien het feit dat de uitstromende leerlingen ouder zijn dan 16 jaar waarop de wet AVG een beperkende factor is bij het vergaren van cijfers en het interpreteren ervan. Hierdoor is het onmogelijk een streefpercentage vast te stellen. Mentoren en de ondersteunende personeelsleden proberen wel het contact te onderhouden met de uitstromende jongeren en hun betrokkenen, maar dit lukt niet altijd. De reden hiervan kan zijn dat jongeren of betrokkenen geen contact meer willen, verhuizen of van telefoonnummer, opleiding of arbeidsplek veranderen en geen nieuwe contactgegevens met ons delen.
We duiden de uitgestroomde leerlingen middels en lijst en onderhouden het contact waar dit mogelijk is met de betrokkenen.
9.3 Inspectiebeoordeling
De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt regelmatig de kwaliteit van onze school. Ze kijken onder andere naar:
- het onderwijsaanbod
- de ondersteuning
- de veiligheid
- het pedagogisch-didactisch handelen
- en de resultaten van leerlingen
De meest recente beoordeling is openbaar en kun je vinden op de website van de Inspectie. Als de inspectie verbeterpunten geeft, pakken we die direct op en verwerken we deze in onze plannen.
4 december 2023 was het laatste inspectiebezoek bij Educatief Centrum. Het inspectierapport staat op de website van de Onderwijsinspectie: https://toezichtresultaten.onderwijsinspectie.nl.
9.4 Verbeterplannen, audits en interne kwaliteitszorg
We werken voortdurend aan kwaliteitsverbetering. Dat doen we door:
- Interne audits, waarbij we kijken hoe ons onderwijs en onze ondersteuning worden uitgevoerd.
- Professionalisering van het team.
- Doelgerichte verbeterplannen, bijvoorbeeld rondom basisvaardigheden, gedragsondersteuning, pedagogisch klimaat of praktijkleren.
- Regelmatig overleg met het kwaliteitsteam en met experts van buiten de school.
- Het inzetten van kwaliteitsinstrumenten. Denk hierbij aan een jaarplan, de kwaliteitsmonitor, de opbrengstenanalyse en de zelfevaluatie.
We beschrijven jaarlijks welke verbeteracties we uitvoeren en welke resultaten dat oplevert. Dit helpt ons om steeds beter aan te sluiten bij wat jij nodig hebt.
De cyclus die de school aanhoudt om de kwaliteitszorg te optimaliseren is vastgesteld in de kwaliteitskalender en wordt gemonitord door de verschillende kwaliteitsinstumenten. We nemen jaarlijks de onderwijsspiegel af, schrijven een prestatieanalyse en borgen middels het jaarplan en de kwaliteitsmonitor.