9. Resultaten en kwaliteitszorg
9.1 Tevredenheidsonderzoeken
We vinden het belangrijk om te weten hoe jij en je ouder(s)/opvoeder(s) onze school ervaren. Daarom doen we minimaal een keer per jaar tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen en medewerkers. Hiervoor gebruiken wij het leerklimaatonderzoek. Ook nemen wij een onderzoek bij onze ketenpartners af om te weten hoe zij de samenwerking ervaren.
De uitkomsten gebruiken we om ons onderwijs te verbeteren. Denk bijvoorbeeld aan wat jij vindt van de lessen, de begeleiding, de veiligheid op school en het contact met je coach.
We delen de resultaten met leerlingen en hun ouders/verzorgers en bespreken het met het team en met de MR. We nemen maatregelen als dat nodig is. Zo blijven we werken aan een fijne, veilige en leerzame school.
Uit het leerklimaatonderzoek van 2026 blijkt dat leerlingen onze school beoordelen met een 7,9 voor veiligheid. Veel leerlingen geven aan dat zij zich veilig voelen op school en in de klas. Ook de sfeer, de hulp van docenten en het gevoel dat er naar je geluisterd wordt, worden positief beoordeeld. We blijven werken aan een fijne en veilige school waar iedereen zich welkom voelt. Dat doen we door te zorgen voor duidelijke structuur, goede begeleiding en een sterk team van medewerkers. Ook verwachten we dat het nieuwe rooster zorgt voor meer rust en duidelijkheid.
9.2 Onderwijsresultaten en uitstroomgegevens
We volgen zorgvuldig hoe jij en andere leerlingen zich ontwikkelen. We kijken naar resultaten van toetsen, praktijkopdrachten, je sociale ontwikkeling en jouw groei richting vervolgonderwijs of werk. We kijken als school naar:
- Welke uitstroomprofielen zijn gekozen.
- Welke doelen leerlingen behalen in hun OPP.
- Hoeveel leerlingen waarnaar doorstromen.
- Hoeveel leerlingen hun onderwijsperiode succesvol afronden.
Deze gegevens helpen ons om te zien waar het goed gaat en waar we extra aandacht aan moeten geven.
Uitstroomgegevens
Wij begeleiden iedere leerling naar een vervolgplek die past bij zijn of haar mogelijkheden. In schooljaar 2025-2026 stroomde 91% van de leerlingen uit volgens het ontwikkelingsperspectief (OPP). Van de leerlingen die hun schoolloopbaan bij School2Care hebben afgerond, behaalde één leerling een mbo niveau 1 diploma. Daarnaast stroomden twee leerlingen uit naar dagbesteding en twee leerlingen naar beschut werk.
Naast de leerlingen die hun einduitstroom bereikten, zijn in dit schooljaar ook 11 leerlingen tussentijds doorgestroomd naar een passende vervolgplek. Zij vervolgden hun ontwikkeling onder andere binnen een mbo niveau 1 opleiding of een zorgvoorziening. Ook bij een tussentijdse overstap zorgen wij voor een goede begeleiding en een warme overdracht, zodat leerlingen hun ontwikkeling zo goed mogelijk kunnen voortzetten.
Resultaten sociaal-emotioneel functioneren
Uit de resultaten blijkt dat leerlingen van School2Care verschillende sterke sociaal-emotionele kwaliteiten hebben, zoals samenwerken, nieuwsgierigheid, zichzelf durven zijn en trots zijn op hun werk. Tegelijkertijd hebben veel leerlingen extra ondersteuning nodig bij zelfvertrouwen, emotieregulatie, zelfsturing, motivatie en het omgaan met tegenslagen. Ook op het gebied van leren en ontwikkelen zien we dat leerlingen ondersteuning kunnen gebruiken bij het stellen van doelen, doorzetten en het nemen van verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces. We blijven daarom inzetten op een veilig en ondersteunend pedagogisch klimaat, waarbij leerlingen stap voor stap meer inzicht en eigenaarschap ontwikkelen over hun eigen ontwikkeling en toekomst. Door onze begeleiding, het OPP, themaonderwijs en vaste evaluatiemomenten sluiten we zo goed mogelijk aan bij de individuele behoeften en mogelijkheden van iedere leerling.
Monitor Sociale Veiligheid op basis van leerklimaatonderzoek (LKO)
Uit het leerklimaat- en veiligheidsonderzoek blijkt dat leerlingen van School2Care de veiligheid op school positief beoordelen, met een gemiddelde score van 7,9. Leerlingen voelen zich veilig in de school en in de klas en waarderen de sfeer, ondersteuning door docenten en de ruimte om gehoord te worden. We blijven investeren in een veilig en positief schoolklimaat door aandacht te besteden aan verbinding, structuur, voorspelbaarheid en deskundigheid van ons team. Tegelijkertijd willen we leerlingen meer betrekken bij schoolafspraken en regels; daarom krijgt de leerlingenraad komend schooljaar een grotere rol. Ook verbeteren we de manier waarop we het onderzoek afnemen, zodat zoveel mogelijk leerlingen hun mening kunnen geven en we goed blijven aansluiten bij wat zij nodig hebben.
9.3 Inspectiebeoordeling
De Inspectie van het Onderwijs beoordeelt regelmatig de kwaliteit van onze school. Ze kijken onder andere naar:
- het onderwijsaanbod
- de ondersteuning
- de veiligheid
- het pedagogisch-didactisch handelen
- en de resultaten van leerlingen
De meest recente beoordeling is openbaar en kun je vinden op de website van de Inspectie. Als de inspectie verbeterpunten geeft, pakken we die direct op en verwerken we deze in onze plannen.
In mei 2025 heeft de onderwijsinspectie een bezoek gebracht aan School2Care Amsterdam. Met trots kunnen we vermelden dat onze school wederom met een 'Voldoende' is beoordeeld! Het rapport kunt u hier inzien.
9.4 Verbeterplannen, audits en interne kwaliteitszorg
We werken voortdurend aan kwaliteitsverbetering. Dat doen we door:
- Interne audits, waarbij we kijken hoe ons onderwijs en onze ondersteuning worden uitgevoerd.
- Professionalisering van het team.
- Doelgerichte verbeterplannen, bijvoorbeeld rondom basisvaardigheden, gedragsondersteuning, pedagogisch klimaat of praktijkleren.
- Iedere twee weken overleg met het kwaliteitsteam en met experts van buiten de school.
- Het inzetten van kwaliteitsinstrumenten. Denk hierbij aan een jaarplan, de kwaliteitsmonitor, de opbrengstenanalyse en de zelfevaluatie.
We beschrijven jaarlijks welke verbeteracties we uitvoeren en welke resultaten dat oplevert. Dit helpt ons om steeds beter aan te sluiten bij wat jij nodig hebt.